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| 浅谈学案教学中的阅读训练 | |
| 引用本文： | 支宪峰,王青.浅谈学案教学中的阅读训练[J].新课程改革与实践,2010(16):26-26. |
| 作者姓名： | 支宪峰 王青 |
| 作者单位： | 河北省辛集市辛集镇第三中学 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”自主学习强调的是自由、自主创新。学案教学为我们阅读教学真正打开了一扇探索知识的大门，充分利用学案这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神，是学案教学这种新颖的课堂模式为我们提供了这样一个平台，学案教学是提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。引导他们在实践中主动获取知识，形成能力。对此，我浅谈几点看法： |
| 关 键 词： | 学案教学 阅读训练 自学能力 获取知识 自主学习 自主创新 阅读教学 创造精神 |
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