探寻教育之本——怎么理解“以学生发展为本” |
| |
引用本文: | 周慰.探寻教育之本——怎么理解“以学生发展为本”[J].教育情报参考,2006(12):17-17. |
| |
作者姓名: | 周慰 |
| |
摘 要: | “以学生发展为本”是二期课改的核心之一,也是当下很多学校最大的努力目标,可是到底什么是“以学生发展为本”,却见仁见智。正如南京师大附中校长王占宝所说,教育始终在社会本位、知识本位、人的本位三之间存在钟摆现象,它应该达到适当的平衡,任何一种偏离都是不符合教育规律的。校长首先应该认识的、准确解读的是“以学生发展为本”的话题。可以想见,对这一概念的理解是否深刻,直接关系着学校教育中一切行为的正确与否。
|
关 键 词: | “以学生发展为本” 教育之本 南京师大附中 社会本位 学校教育 二期课改 知识本位 钟摆现象 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|