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| 《金子》第二课时教学设计 | |
| 引用本文： | 高琼.《金子》第二课时教学设计[J].教学与管理,2007(4). |
| 作者姓名： | 高琼 |
| 摘 要： | 一、创设情境,激趣导入 1.齐读课题. 2.谈话,大家都知道有了金子,就有了财富,所以许多人千方百计想得到金子,实现发财致富的梦想.通过上节课的学习,谁能告诉我们,课文中的彼得·弗雷特找到金子了吗? |
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