电脑在音乐理论教学中的运用

科学和艺术是两门截然不同的学科，但自远古时代起，人类的艺术发展就不断的从科学进步中获益。随着人们生活水平的提高、科学技术的进步，数字化音乐教学手段作为一种辅助的教学手段，开始在我国音乐教育中运用。音乐理论教学上要求视听统一，这正是传统音乐教学中的不足和有待改进的重要环节。电脑的出现，解决了传统音乐教学理论中的这些问题，使学生有“新颖感、惊奇感、独特感”，唤起学生学习的情绪和激发学习音乐的兴趣，给音乐理论教学双方带来极大的益处。