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| 好课像登山 | |
| 引用本文： | 孙双金.好课像登山[J].教师,2010(20). |
| 作者姓名： | 孙双金 |
| 作者单位： | 江苏省南京市北京东路小学 |
| 摘 要： | 我认为好课像登山,这是我的"登山理论".
登山的过程是体力得到锻炼,眼界得到开阔,心情得到陶冶,人格得到升华的过程.
上课的过程是智力得到开发,能力得到培养,情感得到陶冶,人格得到提升的过程. |
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