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为了每一个学生的发展——分组教学中如何防止“两极分化”
引用本文:李洪修.为了每一个学生的发展——分组教学中如何防止“两极分化”[J].华章,2004(3).
作者姓名:李洪修
作者单位:吉林
摘    要:一、分组教学及其弊端分组教学就是根据一定的标准把学生分成一定数量的小组来组织教学的教学组织形式。分组教学,有利于培养学生的探究精神,有利于培养学生之间的合作精神等。分组教学在小学低年纪的教学中被广泛地使用。分组教学在教学过程中,占有十分重要的地位。

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