三语环境下教师和家长对提高学生英语读写能力的策略选择 |
| |
引用本文: | 黎五红.三语环境下教师和家长对提高学生英语读写能力的策略选择[J].西藏教育,2012(4):40-43. |
| |
作者姓名: | 黎五红 |
| |
作者单位: | 拉萨市第二中学 |
| |
摘 要: | 我国是一个统一的多民族、多语言的国家,语言沟通在我国多元一体的中华民族的形成中起着极大的作用。在当今的社会,少数民族人才除了要掌握族际语,还必须学习一门外国语,只有这样才能在日趋激烈的竞争中占有一席之地。而在三语习得的过程中,如何提高学生的读写能力,这是我区教师和家长面临的一个困难的课题和巨大的挑战。
|
关 键 词: | 读写能力 学生 家长 教师 英语 环境 中华民族 多元一体 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|