新世纪美国基础教育课程改革的主要内容 |
| |
引用本文: | 付谢好,和学新.新世纪美国基础教育课程改革的主要内容[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z5):14-14. |
| |
作者姓名: | 付谢好 和学新 |
| |
摘 要: | <正>1.课程理念:促进平等,追求卓越。美国以往的教育侧重于精英教育,进入21世纪以后美国的基础教育课程改革开始面向每一个儿童,要求教育适于每一位学生,以保证所有学生不论年龄、性别、文化背景等,都能平等地获得当代社会生活必须的知识和技能。2.课程内容:重视基础学科,强调信息素养。基础学科是中小学课程的核心,通过对英语、数学、科学、历史和地理等核心课程的学习训练,学习系统、扎实的基础知识和基本技能。在《不让一个孩子掉队》的法案中,提出要实行"阅读先行计划",普及美国学生的识字率,确保所有学生的阅读能力达到三级水平。
|
关 键 词: | 美国基础教育 中小学课程 学习系统 识字率 美国学生 当代社会生活 全国统一考试 入学考试 资格考试 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|