高校招生政策:政治抑或教育? |
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引用本文: | 程广文.高校招生政策:政治抑或教育?[J].扬州大学学报(高教研究版),2015(1):3-9. |
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作者姓名: | 程广文 |
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作者单位: | 泉州师范学院研究生教育与学科建设办公室 |
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基金项目: | 教育部人文社科规划项目(12YJA880014) |
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摘 要: | 高校招生政策是一种公共政策,而所有公共政策均有其政治旨趣,即追求社会公平。但是,从现实看,无论在何种文化下,社会公平作为高校招生政策的政治旨趣难以在政策中得到充分体现,教育领域中的公共政策尤为如此。究其原因,在于高校招生政策一方面是公共政策,但另一方面它还具有教育属性。在教育视野里,高校招生政策应追求教育公平,教育公平应以教育中的"应得"为表现。教育中的"应得"不是仅仅依靠外部行政力量的"给予",更重要的是"应得者"具有教育应得的"资质"。这些"资质"具有教育学意义,而不具有社会学意义。教育通过另外一种形式服务社会,而不是以牺牲教育本质为代价。寻找教育政策中的政治旨趣与教育诉求的平衡点是高校招生政策有效性的基本保证。
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关 键 词: | 高校招生政策 政治旨趣 教育诉求 |
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