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| 利用教材的疑难点培养学生的发散思维能力 | |
| 引用本文： | 李圯.利用教材的疑难点培养学生的发散思维能力[J].中学生阅读(高中版),2007(8). |
| 作者姓名： | 李圯 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 发散思维能力的培养要贯穿在整个教学过程中,但在阅读教学中利用教材的难点、疑点有意识地进行发散思维能力的培养,不失为一种好途径,因为这是在学习了教材的基础上进行的,和课堂教学融为一体,显得水到渠成,并且容易在教材中找到立论的根据. |
| 关 键 词： | 教材 疑难点 培养学生 思维能力的培养 阅读教学 课堂教学 教学过程 发散 意识 学习 途径 基础 贯穿 |
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