高中音乐班班主任管理方式探究

高中课堂改革的标准是注重学生的自主学习能力的培养，以及互动协作学习方法的探究。让学生用知识的自主获得去进行知识的交流与共享，用互动学习激发学生主动获取知识的动力。高中课堂改革是一场学习的革命，因此它不仅仅局限在某一门学科，某一堂上，而是，班内的同学们开展学习和生活的最坚实的后盾。作为新课程概念下的高中音乐班的班主任，首先要认识到新课改的形式要求，不断更新班集体管理的方法，从手边的音乐资源做起，从班干部的构建抓起，鼓励学生大胆创新，使音乐班级的管理理念更突出，更具特色，更能适于学生综合素质的发展以及素质教育发展的基本要求。