解读职业教育"双师型"教师 |
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引用本文: | 姚贵平. 解读职业教育"双师型"教师[J]. 中国职业技术教育, 2002, 0(6): 30-31 |
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作者姓名: | 姚贵平 |
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作者单位: | 成都大学华夏职业师资培训中心,610071 |
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摘 要: | 改革开放以来,我国职业教育迅速发展,职教师资队伍建设成效明显。1986年国家教委制定了《中等专业学校教师职务试行条例》、《技工学校教师职务试行条例》、《关于加强职业技术学校师资队伍建设的几点意见》等,对教师的资格、职责等作出明确要求,特别强调职业学校教师的专业知识、专业技能和实践能力,国家教委1998年制定的《面向21世纪深化职业教育教学改革的意见》中首次明确提出:“双师型”教师的概念。教育部职成教司司长黄尧在《努力造就一支高素质的职教师资队伍》中也指出:“学校可按照教师职务任职资格,招聘社会上…
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关 键 词: | 职业教育 “双师型”教师 认识误区 素质要求 |
On the construction of teachers'''' team of the module of theory and practice integrated teacher |
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