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| 引领新教师学会教学反思 | |
| 引用本文： | 李传友,张丽.引领新教师学会教学反思[J].教学与管理,2006(9):13-14. |
| 作者姓名： | 李传友 张丽 |
| 作者单位： | 李传友（山东曲阜师范学校）;张丽（山东曲阜师范学校） |
| 摘 要： | 任何一个刚刚走上讲台的新教师都有一段适应教学生活的过程,在这段工作经历中,怎样快速、有效地进入角色,进行教师角色定位,履行自己的角色行为,达成角色预期是新教师需要思考的现实问题.通过对教学工作实践的观察、分析和研究,我们认为,正确引领新教师学会教学反思是帮助新教师早日适应教学工作的一项非常理想的措施. |
| 关 键 词： | 教学反思 新教师 学会 引领 角色定位 工作经历 教学理念 |
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