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| 中美比较:中学与大学衔接断裂的原因及对策 | |
| 引用本文： | 乔连全,李玲玲.中美比较:中学与大学衔接断裂的原因及对策[J].江苏高教,2011,1(5). |
| 作者姓名： | 乔连全 李玲玲 |
| 作者单位： | 厦门大学教育研究院,福建厦门,361005 |
| 基金项目： | 教育部人文社科研究青年基金项目“我国研究型大学本科生科研的现状、问题与对策研究”(10YJC880096) |
| 摘 要： | 中学与大学是教育系统中既相互独立又相互制约的两个阶段,它们之间的衔接问题不仅关系到人才的选拔和培养,还关系到整个教育体系的健康发展。文章从两者衔接断裂的原因及其解决策略入手,对中美两国中学与大学的衔接情况进行比较、分析,以期从中获得有益经验,从而促进我国中学与大学的有效过渡和衔接。 |
| 关 键 词： | 中学 大学 衔接 中美比较 |
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