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杂志ISSN号
利用关键教育事件开展课堂教学
作者姓名:
刘健
作者单位:
上海市长宁区教育学院
摘 要:
利用关键教育事件开展教学研究,这是我院在新课程背景下追求教师教育有效性的探索性课题。关键教育事件是指发生在教师专业生活中的重要事件,它对教师的教育观念、专业态度和专业行为产牛重要影响。它不仅改变了教师具体的教学行为,而且促使教师对自己的教学行为进行理性的思考,进而由此及彼,举一反三,改进自己的课堂教学实践。这里我想用一个案例来介绍我们的做法。
关 键 词:
教育事件
课堂教学
利用
教师教育
教学行为
新课程背景
教学研究
教师专业
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