对五年制高职物理课程的合理性、适度性研究

针对五年制高职学生的实际安排适合他们的教学内容和教学方法成为五年制高职物理教学迫切需要解决的问题。本文重点对五年制高职物理教学的重点内容和学生需要掌握知识的程度进行研究，并提出了自己的观点。