|
|||||
|
|
| 依据学情开展小学数学教学的策略 | |
| 引用本文： | 徐音.依据学情开展小学数学教学的策略[J].现代教学,2014(11):25-25. |
| 作者姓名： | 徐音 |
| 作者单位： | 上海市杨浦区平凉路第三小学 |
| 摘 要： | 从今年9月起,上海市要求各校在小学一年级全面实施基于课程标准的教学。但是,我在对本校学生调查后发现,我校一年级各个班级学生的已有数学学科知识存在较大差异,多数学生已经能计算20以内的加减法。那么,如何依据学生的实际情况在数学课堂上开展基于课程标准的课堂教学呢？ |
| 关 键 词： | 教学顺序 数学教学 课堂教学 课程标准 一朵小红花 握笔 语言表达能力 田字格 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |