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教学中的舍与得
作者姓名:祝明明
作者单位:上海市进才中学北校
摘    要:这个事件,给人留下了深刻的印象,我们可以从以下三个方面来获得启示。首先,朱老师很好地把握了教与学的关系,在教学中非常注重学生的体验和搜集课堂智慧的火花。她在教学时自觉地将教学重心放在了学生的参与与探究上,舍得利用宝贵的课堂时间让平时默默无闻的小A组织表演,让大家一起去体验和发现,这充分实现了教学过程中学生的主体性和教师的引导性,学生成了真正意义上学习的主人.同时,对于小A而言,大家的掌声提升了他的自信,甚至能改变他一生。

关 键 词:教学重心  学生的主体性  课堂时间  教学过程  教与学  引导性  老师  教师
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