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用仿写来把握读写结合的契村
引用本文:黄觅士.用仿写来把握读写结合的契村[J].现代教学,2014(9):60-60.
作者姓名:黄觅士
作者单位:上海市闸北区棋院实验小学
摘    要:在语文教学中,针对课文进行仿写,能把语言文字的训练与课文内容的理解有机结合起来。因此,我们要善于捕捉课文中的训练点,把握读写结合的契机,对学生进行随文练笔训练。

关 键 词:读写结合  仿写  课文内容  训练点  语文教学  语言文字  随文练笔  学生
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