“英雄教育”对学生心理成长的意义 |
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引用本文: | 顾若蕙.“英雄教育”对学生心理成长的意义[J].现代教学,2014(9):12-12. |
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作者姓名: | 顾若蕙 |
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作者单位: | 上海市第八中学 |
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摘 要: | 在当代高中生的心目中,主流英雄逐渐式微,美国大片中拯救地球的“超人”等电影形象几乎成了高中生第一个能想到的英雄人物。这与整个社会的商业化、娱乐化、多元化导向不无关系,而语文学科作为人文教育的核心学科,是构建学生人生信仰和国家认同的主阵地,因此,在中学语文教学中树立系统的“英雄教育”,提供能够引发学生深刻共鸣的英雄形象,实有必要。
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关 键 词: | 英雄人物 人文教育 心理成长 学生 意义 中学语文教学 电影形象 “超人” |
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