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| 小学低年级计算数学策略 | |
| 引用本文： | 杨静.小学低年级计算数学策略[J].小学教学研究,2009(6). |
| 作者姓名： | 杨静 |
| 作者单位： | 浙江诸暨市江东小学 |
| 摘 要： | 新课程小学数学教材对低年级计算教学进行了明显的改革,从使用的情况看,老师普遍认同新教材在计算教学中结合漂亮的图案、鲜艳的色彩,给学生视觉上的强烈冲击,吸引了学生的注意力,表现形式灵活新颖都是低年级学生所喜欢的.但也有一部分老师反映新教材过于花哨,不够注重知识的严密性、系统性,认为计算教学课时明显减少,课堂上练习不够,担心学生的计算基础不够扎实. |
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