|
|||||
|
|
| 自主体验读中悟情——《借生日》(第一课时)教学设计思路 | |
| 引用本文： | 贺春艳.自主体验读中悟情——《借生日》(第一课时)教学设计思路[J].中小学教师培训,2004(8). |
| 作者姓名： | 贺春艳 |
| 作者单位： | 江西省萍乡市安源区通济小学,337000 |
| 摘 要： | 一、教材内容简介《借生日》是人教版实验教材一年级上册第八组的一篇课文。本课用简洁流畅的笔触讲了:小云生日那天,妈妈送给她一只布熊,因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把生日借给妈妈,并将布熊送给妈妈,表达了母女间关心体贴的真实情感。本文具有浓厚的人文气息,是一篇文质优美、图文并茂、适合儿童阅读和学习的课文。二、教学设计思路和特点根据教材特色和儿童心理特点,本着“学生是语文学习的主人”和“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的”,“应重视语文的熏陶感染作用”,“使学生形成正确的价值观和积极的人生… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |