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| 数学思维的非形式化教学 | |
| 引用本文： | 罗展华.数学思维的非形式化教学[J].中学数学研究(江西师大),2009(9):4-6. |
| 作者姓名： | 罗展华 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市第二中学,313000 |
| 摘 要： | 所谓思维，就是人脑对客观事物的本质属性、相互关系及其内在规律性的概括和间接的反映．思维活动是一种极为复杂的心理现象．因此，对思维的分类不可能有一个统一模式，只能大体上分为两类，即逻辑思维与非逻辑思维．逻辑思维是指按照逻辑的规律、方法和形式，有步骤的、有根据的从已知的知识和条件推导出新结论的思维． |
| 关 键 词： | 数学思维 非形式化 非逻辑思维 教学 内在规律性 客观事物 心理现象 思维活动 |
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