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| 浅谈情境教学的作用 | |
| 引用本文： | 孙海贤.浅谈情境教学的作用[J].成才之路,2007(28). |
| 作者姓名： | 孙海贤 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县陈集中学 |
| 摘 要： | 著名物理学家韦斯科夫说:"科学不是死记硬背的知识、公式、名词,科学是好奇,是不断发现事物和不断询问‘为什么’。科学的目的是发问,他主要是询问的过程,而不是知识的获得."因此,教师的首要任务在于营造生动活泼的 |
| 关 键 词： | 情境教学 开发潜能 新知 亲身体验 引导 分析 信息 重视学生 条件 利用 教材内容 主动参 内心体验 教学气氛 任务 教师 知识的获得 过程 发现 名词 |
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