让英语课堂“留有余地”

一、Revision中“留有余地”由于现行牛津教材容量大，词汇多，知识点散，有些语言或话题复现频率低，学生对以前所学的知识很容易遗忘。针对这种情况，我们把复习的任务渗透到平时每节课中，并把课前五分钟的复习时间交给学生。每节课前安排一位“小老师”，让其自由选择一个话题，带领其他同学一起复习。