莫让小组合作学习流于形式 |
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引用本文: | 马学军.莫让小组合作学习流于形式[J].科学课,2009(12):1-1. |
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作者姓名: | 马学军 |
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作者单位: | 广东省广州市教育局教学研究室,510030 |
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摘 要: | 小组合作学习是目前科学课堂中最常见的一种教学组织形式。教师通过指导小组成员展开合作,系统利用教学中各种动态因素之间的多边互动,促进学生的学习,达成教学目标。小组合作学习改变了过去班级教学中师生的双向交流方式,使交流方式多元化,学生的主动性、创造性也因此得以充分发挥。
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关 键 词: | 小组合作学习 教学组织形式 双向交流 科学课堂 小组成员 多边互动 教学目标 班级教学 |
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