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莫让小组合作学习流于形式
引用本文:马学军.莫让小组合作学习流于形式[J].科学课,2009(12):1-1.
作者姓名:马学军
作者单位:广东省广州市教育局教学研究室,510030
摘    要:小组合作学习是目前科学课堂中最常见的一种教学组织形式。教师通过指导小组成员展开合作,系统利用教学中各种动态因素之间的多边互动,促进学生的学习,达成教学目标。小组合作学习改变了过去班级教学中师生的双向交流方式,使交流方式多元化,学生的主动性、创造性也因此得以充分发挥。

关 键 词:小组合作学习  教学组织形式  双向交流  科学课堂  小组成员  多边互动  教学目标  班级教学
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