关于提高“两课”教学效果的思考

马克思主义理论课和大学生思想品德课简称“两课”，它是系统地对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。从1998年实施“两课”新方案以来，高校的“两课”教学改革取得了很大的进展，但教学效果不够理想的现象仍然存在。究其原因是多方面的，本文拟从教师方面做一些分析探讨，以求教于同行。