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| 论教学诊断是教师专业发展的基石 | |
| 作者姓名： | 卢菁菁 |
| 作者单位： | 绍兴市第一中学 浙江绍兴312000 |
| 摘 要： | 在日常生活中,常常会发现这样一种现象:某个家庭的孩子生病了,家长会急着把孩子送到医院,让医生诊断治疗。但若孩子的学习成绩不好,就认为是孩子读书不用功、不认真,就会上书店购买课外辅导书,强迫孩子完成,并不惜采用打、骂、禁睡(不完成作业不能睡觉)等手段。为什么同样是孩子出现问题,家长会有不同的处理方法呢?究其原因,不外乎对待医务界和教育界的专业看法不同,普遍认为医务工作是专业性强的行业,有病找医生,外行是不能随意代替的,否则会出人命的。而教育不是一 |
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