|
|||||
|
|
| 论教学评价的作用和操作艺术 | |
| 引用本文： | 曹艺冰.论教学评价的作用和操作艺术[J].基础教育研究,1997(5). |
| 作者姓名： | 曹艺冰 |
| 作者单位： | 广西教育学院教研部 |
| 摘 要： | 随着教育改革的不断深化，教学评价作为调控、优化教学过程，实施素质教育，全面提高教学质量的一种方法、手段，已为广大教师所接受，逐渐成为教学中的一个重要组成部分。一、教学评价的作用1、导向作用。教师在教学过程中，对学生的学习进行评价，使学生懂得为什么要学，学什么，怎样学，同时对自身的教作出判断，这对教与学工又方都起到导向作用。2、激励作用。对学生的学习过程、学习成果和学习效率等予以及时的评价，能给学生以某种精神上的满足，调动他们学习的积极性和主动性。特别是一些后进生．当他们的“闪光点”得到肯定时，能激… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |