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| 走出幼儿园音乐活动中情境创设的误区 | |
| 引用本文： | 吴琳.走出幼儿园音乐活动中情境创设的误区[J].今日教育,2014(Z1). |
| 作者姓名： | 吴琳 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市塘桥中心幼儿园; |
| 摘 要： | 正幼儿的年龄特点决定了教师必须创设具体、形象、有趣的教学情境,才能在音乐活动中进行有效教学,情境教学也无疑成为了课堂教学中一道亮丽的风景线。纵观当前教学情境的创设,虽然有许多可喜的地方,但也存在着某些误区。这些误区不但不能促进幼儿的学习,反倒影响和干扰了幼儿个性的发展。误区一案例:中班音乐打击乐活动《郊游》,是在幼儿演唱过歌曲的基础上进 |
| 关 键 词： | 音乐活动 情境创设 情境教学 课堂教学 身体动作 创造思维 达成度 目标定位 激趣 角色表演 |
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