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| 幼儿绘本教学的六大策略 | |
| 引用本文： | 陈雅典,郁丽萍.幼儿绘本教学的六大策略[J].今日教育,2014(4). |
| 作者姓名： | 陈雅典 郁丽萍 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市教师发展中心;江苏省丹阳市实验幼儿园; |
| 摘 要： | 正幼儿期正处于"读图"年龄段,图画书对孩子的视觉震撼更为直接。图画书对幼儿的情感、想象力及审美感的启迪,是他们日后成功与快乐生活的源泉。但是,在实践中,由于经验的缺乏和认识的偏差,绘本阅读没有发挥其优势,绘本阅读教学也陷入了种种误区,如:阅读识字型;提问传授型;无指导型等等。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 图画书 指导型 师幼互动 视觉震撼 阅读过程 体验式 合作探究 小猴 多媒体技术 |
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