把话说到家长心窝里——幼儿园不同家长的类型及指导方式 |
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引用本文: | 本刊编辑部,杨雄,严晓玲.把话说到家长心窝里——幼儿园不同家长的类型及指导方式[J].今日教育,2014(4). |
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作者姓名: | 本刊编辑部 杨雄 严晓玲 |
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作者单位: | 重庆市江北区新村幼儿园; |
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摘 要: | "人生百年,立于幼学",幼儿园阶段是人一生受学校教育的起始阶段,这个阶段孩子的身体发育、智力发展、个性形成都会对其产生终身的影响。这个阶段的孩子因为年龄小、自理能力差,是家长最不放心,最为呵护的,所以,这个阶段幼儿园教育家长的参与度、与幼儿园的配合联系最多,其程度远远超过其他学段。但在每个园,每个班总存在一些家长,不能科学地家园配合,他们有些是观念的问题、有些是素质的问题、有些是方法的问题。本期家园论坛就将这些家长进行分类,然后针对不同类型给出不同的指导方式,希望能更有效地促进家园合作,使幼儿更健康地成长。
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关 键 词: | 个性形成 身体发育 自理能力 幼学 学校教育 去问 我们小时候 来园 消费关系 榜样激励 |
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