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| 遇见未知的孩子——践行《指南》背景下的个别化教育 | |
| 作者姓名： | 苏春艳 |
| 作者单位： | 重庆市沙坪坝区实验幼儿园; |
| 摘 要： | 正昨天,当我们的教育面临这样的尴尬——一次精心准备的观摩活动,却因为一个孩子的莫名狂躁而不得不草草结束;一次安静的午休,却因为一声尖叫而顿时热闹非凡;一个生动有趣的游戏,却因为一个对规则视而不见的孩子而戛然而止……这样的教育尴尬伴随着我们教育工作的每一天,这样的孩子随时都可能制造出这样或那样的麻烦,我们试着规避这样的教育尴尬,用教师的权威去压制孩子的行为表现,可结果都只是徒 |
| 关 键 词： | 个别化 教育工作 行为表现 个体差异 教育建议 观摩活动 一晃而过 数字的 破坏性行为 地鼠 |
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