|
|||||
|
|
| 尊重差异,用差异的眼光评价儿童 | |
| 引用本文： | 李军平.尊重差异,用差异的眼光评价儿童[J].教育实践与研究,2007(21):8-9. |
| 作者姓名： | 李军平 |
| 作者单位： | 内邱县幼儿园,河北,邢台,054200 |
| 摘 要： | "人与人的差别,主要在于人与人所具有的不同智能组合",教师要正视、尊重、善待儿童的差异,根据儿童的智能类型、倾向、结构的差异,帮助儿童个体将自己的智能巧妙组合在一起. |
| 关 键 词： | 多元智能理论 儿童差异 智能组合 尊重差异 眼光 评价 儿童个体 结构 倾向 类型 教师 组合 智能 差别 人与人 |
| 文章编号： | 1009-010X(2007)11-0008-02 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |