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| 数学教师如何上“活”数学课 | |
| 引用本文： | 雷初洁.数学教师如何上“活”数学课[J].中学文科,2009(17):45-45. |
| 作者姓名： | 雷初洁 |
| 作者单位： | 广西南宁市横县百合完全中学,530302 |
| 摘 要： | 由于数学具有概念的抽象性和内容的精确性的特征，因此数学课堂就显得枯燥无味．谈到数学，许多学生如同“谈虎色变”．如何把学生引出这个误区是摆在广大数学教师面前的一个重要的问题．根据多年来的教学实践，笔者认为可以从以下几个方面入手． |
| 关 键 词： | 数学课堂 数学教师 “活” 教学实践 精确性 抽象性 学生 学具 |
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