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| 《集体力量大》(第四册第二课)主题教育的层次与设计 | |
| 引用本文： | 陈光全.《集体力量大》(第四册第二课)主题教育的层次与设计[J].湖北教育,1995(Z1). |
| 作者姓名： | 陈光全 |
| 作者单位： | 枝城市教研室 |
| 摘 要： | 《集体力量大》是思品课热爱集体教育内容中的“重点课”。本篇教材内蕴较为丰富,主题教育的层次性很强。笔者按照情理交融的原则,对本课主题教育的实施,从四个方面进行了设计。教与学的步骤如下: 一、理解和体验“个人力量小”。 教学插图1(打出插图1的投影,将画面中的一滴水遮盖)。1.(指图)木船怎么样了?它为什么会搁浅? |
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