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| 前置性学习与高效化学课堂的构建 | |
| 引用本文： | 陆建浩.前置性学习与高效化学课堂的构建[J].考试周刊,2013(54):159-160. |
| 作者姓名： | 陆建浩 |
| 作者单位： | 太仓市明德高级中学 |
| 摘 要： | <正>打造高效化学课堂是化学新课程建设的核心,北师大王磊教授指出要提高课堂教学效率必须变原先以内容讲解为核心的教学为以问题解决为驱动力核心的教学,在课堂上促使学生在问题解决过程中成为质疑者、发现者、研究者、探索者,从而获得最大限度的发展。1]抓住"问题",突出重点是高效化学课堂的核心。那么"问题"从哪里来,是来自于老师基于对教材的理解和对试题研究后的设计,还是来自于学生的学习呢? |
| 关 键 词： | 化学课堂 核心问题 学生学习 问题解决 前置 教师 离子晶体 高效 学习小组 突出重点 |
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