用"三个代表"重要思想统领历史教育创新的思考 |
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引用本文: | 黄惠运.用"三个代表"重要思想统领历史教育创新的思考[J].培训与研究,2006,23(5):52-53. |
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作者姓名: | 黄惠运 |
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作者单位: | 井冈山学院人文学院 江西吉安343009 |
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摘 要: | 用“三个代表”重要思想统领历史教育创新,应该在内容上吸收最新研究成果,增加民族精神和红色历史的份量,用具体的史实说明中国共产党是“三个代表”重要思想的忠实实践者、领导者和组织者。在方法上要改革传统教学模式,实现由应试教育向素质教育和创新教育等转变。教师要不断提高自身素质,坚持课堂教学与教育实践相结合,利用特有的历史资源,开展素质教育,注重培养学生的创新思维和实践能力。
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关 键 词: | “三个代表”重要思想 历史教育创新 红色精神 |
文章编号: | 1007-1687(2006)05-0052-02 |
收稿时间: | 12 30 2005 12:00AM |
修稿时间: | 2005年12月30 |
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