制作作文“三步”教学实验 |
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引用本文: | 张相国.制作作文“三步”教学实验[J].小学教育科研论坛,2005,4(1):52-52. |
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作者姓名: | 张相国 |
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作者单位: | 邳州运河镇第二教办,江苏邳州221300 |
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摘 要: | 根据小学生作普遍存在着抄范、改例、胡编乱造凑字数的现象,我校在五年级进行了制作作的实验,让学生在玩中学、学中玩。经过两轮实验的对比分析,实验班学生的作在写作字数、情感表达、谴词造句等方面,明显高于对照班。现将实验过程整理如下:
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关 键 词: | 作文 学生 教学实验 范文 例文 五年级 实验过程 存在 普遍 根据 |
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