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分步剖析 展示思路——分数加减混合运算教学谈
引用本文:
陈月联.分步剖析 展示思路——分数加减混合运算教学谈[J].四川教育,1986(9).
作者姓名:
陈月联
摘 要:
教学“分数加减混合运算”这一内容,当学生自学教材中的例题和黑板上的思考题后,初步知道分数加减混合运算顺序和计算方法,这时教师要求他们分步计算,讲评下面两题。第一个学生板算第一步(下面学生也同时只计算第一步):
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