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| 课堂教学微观策略的生成与应用 | |
| 引用本文： | 吉顺育.课堂教学微观策略的生成与应用[J].中国科技信息,2008(15). |
| 作者姓名： | 吉顺育 |
| 作者单位： | 徐州工程学院教育科学与技术学院,221006 |
| 摘 要： | 课堂教学中有许多难以预料的事件出现,课前的教学设计对此通常涉及不多,如果不能有效的处理此类问题,会直接影响到课堂的教学效果.本文就此问题的解决提出了课堂教学微观策略的概念,认为课堂活动中主要有四个种类型的策略:内容处理、组织管理、思维梳理,成果整理. |
| 关 键 词： | 课堂教学 微观策略 隐喻 暗示 启发 拓展 |
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