活力课堂的创建初探——以《幼儿园音乐教育活动指导》课为例

活力课堂是师生积极主动参与的课堂，是充满生命活力的课堂，是乐（1e）在乐（yue）中的课堂。《幼儿园音乐教育活动指导》课程的活力课堂应该以尊重学生生命、关注学生发展为出发点和目标，具体体现在改革课堂教学的策略方面，比如快节奏推动法、情景设计渗透法、多功能教学法、有效语言赏识法、团队精神愉快法、多元评价激励法等。