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| 语文教学策略呼唤心灵在场 | |
| 作者姓名： | 刘海南 |
| 摘 要： | 教书是个见仁见智的事也是一个显示教师水平的事。一篇同样的课文，有的老师讲得神采飞扬，学生听得兴味盎然；有的老师讲得淡而寡味，学生听得昏昏欲睡。为什么会有这么大的区别？笔者认为，这与教师在工作时是否有自己“心灵”的参与并是否能调动学生“心灵”的参与有着密切的关系。《高中语文新课程标准》的总目标中要求学生“在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、 |
| 关 键 词： | 高中语文 心灵 教学策略 在场 教师水平 新课程标准 学生 总目标 |
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