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| 学生如何在技术支持下进行数学探究?--"正多边形定义的推广"课例研究 | |
| 引用本文： | 邱红松,杨玉东,范文贵,康剑平.学生如何在技术支持下进行数学探究?--"正多边形定义的推广"课例研究[J].上海教育科研,2004(5):60-63. |
| 作者姓名： | 邱红松 杨玉东 范文贵 康剑平 |
| 作者单位： | 1. 华东师范大学数学系,200062 2. 上海青浦区实验中学,201700 |
| 摘 要： | 一、背景 在上海二期课改和全国数学课程标准中都有这样的理念:充分利用信息技术及其设备,让学生更好地学、教师更好地教。我们认为,信息技术的使用,决不是课程实施过程中"做秀"的装点,它应该更好地服务于课 |
How Do Students Explore in Mathematics with Support of Informative Technology:Case Study on "Promotion of Definition of Regular Polygon" |
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