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| 整体建构积极的学校文化——美国学校的品格教育实践 | |
| 作者姓名： | 郑来纪 黄秋云 |
| 作者单位： | 1. 浙江师范大学法政学院,浙江金华,321004 2. 肇庆市实验中学,广东肇庆,526100 |
| 摘 要： | 从方法论层面分析,美国学校的品格教育实践通过整体建构积极的学校文化,促进学生品格和学术的共同发展。这一方法的实效性在于实现了德性伦理和规范伦理的统一、品格发展和学术发展的统一、品格教育和生活世界的统一。 |
| 关 键 词： | 品格教育 学校文化 整体建构 |
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