让幼儿在音乐中获得真正的感受 |
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引用本文: | 杨立梅.让幼儿在音乐中获得真正的感受[J].学前教育,2006(5):24-25. |
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作者姓名: | 杨立梅 |
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作者单位: | 北京师范大学教育学院 |
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摘 要: | 徐老师:
您好。应该说,您的两次教学活动都注意到了要启发幼儿的自主学习,要给幼儿提供自由表现的机会,都是符合《纲要》精神的,只是两次活动的教学重点不同而已:第一次活动,您将教学重点放在了“让幼儿充分感受表达乌龟和兔子的两个不同性质的乐段,并在对比中充分感受音乐的快慢、高低、欢快与低沉,激发幼儿通过动作、表情、语言等表达乌龟和兔子不同的形象”;第二次活动,您更加注重“启发幼儿的自主学习.在每个教学环节要将更多的探索空间让给幼儿”。
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关 键 词: | 幼儿 感受 音乐 自主学习 教学重点 教学活动 《纲要》 教学环节 兔子 乌龟 |
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