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| 联系生活学数学 | |
| 引用本文： | 郭宝池.联系生活学数学[J].河南教育,2008(6):46. |
| 作者姓名： | 郭宝池 |
| 作者单位： | 郭宝池（长葛市金英学校） |
| 摘 要： | 在小学阶段,从学生生活实际出发,把教材内容与生活实际有机结合起来,特别符合小学生的认知特点.这样既能使他们体会到数学就在身边,领悟到数学的魅力,感受到数学的乐趣,又可增强学生的学习效果,发展学生的数学技能. |
| 关 键 词： | 数学技能 活学 学生生活 实际出发 小学阶段 生活实际 教材内容 认知特点 |
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