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火山喷发模拟实验的改进
作者姓名:杨世文
作者单位:云南省文山县教育局教研室 663000
摘    要:在基层学校多次听了教科版四年级下册《岩石和矿物》单元第二课《进一步观察岩石》一课,上课教师对其中“火山喷发模拟实验”这一部分内容的处理方式一般有两种:条件较好的学校老师的做法大都是利用图片或多媒体课件向学生介绍地球内部的情况、火山喷发的情景、熔岩及岩浆岩的形成过程;条件较差的学校老师则根据课本提供的做法则是用小苏打、醋、洗涤剂等在玻璃瓶中发生反应来模拟火山喷发的实验。虽说图片及多媒体课件展示的效果明显,参照书本上的做法也能起到一定的效果,但本人觉得这样的做法给了学生一些不真实的感觉,缺乏科学探究的信度…

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