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| 别让你的教学打了折——《长方体的认识》教学案例 | |
| 作者姓名： | 尹亚萍 |
| 摘 要： | 一次听《长方体的认识》一课,在教学“长方体有12条棱,相对的棱长度相等,有8个顶点”这一知识点时,教师根据学生好动、好奇、好玩的特点,设计了让学生制作长方体框架的探索活动。每位学生准备12根小棒,红、黄、蓝三种颜色的小棒各4根(同一种颜色的小棒长度相同,颜色不同的小 |
| 关 键 词： | 《长方体的认识》 教学案例 小学 数学教学 教学质量 |
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