聚合—发散型认知模式与外语教学

学习者的认知模式,亦称认知模式或者认知方式,是指个体在理解、储存、转换和利用信息过程中所偏好的相对稳定的态度和方式。对认知模式的研究始于20世纪的40年代,在20世纪60年代尤为盛行,70年代后趋向衰落。20世纪90年代以来,认知模式的研究再度引起人们的重视。迄今为止,对认知模式的分类大致有:场依存—场独立型、审慎—冲动型、聚合—发散型、整体—序列型、齐平—尖锐型。